분쟁은 용어는 입력한 일반적인 언어 끝에 의 년대에,그것은에 넣어 관련 현상의 시작에서 늦은 년대에,방법을 기억하십 년 동안의 항의합니다실제로,주어진 역사적으로 계획에서 이동하는 사회적,정치적-투자를 포함한 많은 나라,이탈리아와 동생의 첫 번째 청소년 운동과에서 무슨 일이 일어나고 있는지 동일한 시간 경우에도 다른 동기와 같은 국가에서 미국(베트남 전쟁과 전투의 여행 권한),프랑스,독일,네덜란드(주장의 학생). 육십팔은 용어는 일반적으로 식별,위해 동질성의 콘텐츠에 대해 동시에 초점을 그것의 모든 주요한 표현의 과정에서 올해,전체 세트의 사회적 격변하고 문화를 기반으로,설정의 원리들의 평등과 자유,매우 급격있는 감동의 국가와 다른 문화와 정치적인 정권 서로 다른 종(에서 사회주의 공산주의와 무정부주의). 이러한 원칙에 구현되었 환경의 학생들,그리고 가져온에 강하게 앞의 대중의 의견으로 시리즈의 데모 년. 구호에 대하여 베트남 전쟁,덕분에 아이콘의 일부 의 혁신적인 생각으로, 퉁,레닌,마틴 루터 킹과,그것을 함께 사회적 불안의 전체 세대,라,수많은,그,을 위한 첫 번째 시간에서 역사,준비하고 있었고 대중에서 세계의 작동하지 않고,원하는 고통을 억압의 세대 앞 억압을 표현 법률에 구식의 시간이 전쟁(세계 대전), 는 아직 유행이다. 서양의 정부가 준비가에 대처하는 전례 없는 상황,그리고,간단한 기간 중에는 학생 시위는 용접동,반응하는 두 개의 층에:억누르는 힘에 의해 학생 폭동 노동자에서 프로세스에서의 개혁 교육 시스템에 필요한 방향으로 어셈블리에 의해,그리고 찾고 계약과 노동조합,권한을 부여하는 급여의 증가는 좌절의 걷잡을 수 없이 상승하는 정부들은 제어되지 않습니다. 이탈리아에서의 운동',학교 내에서 열린 학생들에게,라이브러리에 의해 예약되어 있 교수,증가한 금융 지원과 장학금 수업료 비용을 가족과 함께 저소득층,그리고 주장하는 새로운 어셈블리의 연구소,일반적인 어셈블리의 학교에서 학생들을 그들의 문제를 논의하고 결정하는 것입니다. 이탈리아에서는 현상 없이 태어난 정확한 정치적 방향과 함께 성장 현상의 비트 족의 형태로 조바심의 청소년들을 성인 세대 혐의로 기소되는 소지자의 폐쇄적이고 억압합니다. 현대적인 정치와 같은 이벤트의 경험을 정부(는 년 결과 폭력적인 인기있는 반란에 여러 이탈리아 도시를 포함하여,제노바),점차적으로 알고 있어 운동의뿐만 아니라,예탁의 고대의 값(-파시즘의 열매를 저항성),무기명의 다른 값과의 가능성을 듣고 그들의 자신의 음성을 이끌 사회적 청구합니다.
이러한 주장,그러나지 않았을 표현에서 일반적인 회로 기관 및 파티지만 직접에서 사각형입니다. 동 종종의 중요한 운동하고 여전히 이해할 수는 없이 완전히 이유는 객체의 대상 불만입니다 로 미국에서는 몇 가지 특정 테마 등으로 평화와 반대로-파시즘에서 조직의 관점,젊은 사람들이 나누었으로의 수많은 그룹을 형성하지 않는 경우,새도 파티에서,다른 방향에서 때로는 그들 사이의 충돌이다.
동시에,또한 반응에서 강한 전류의 -의회는 왼쪽,지역 사회는 또한 개발된 어떤 젊은이들의 극단적인 오른쪽입니다. 현상,그러나 끝나지 않았다의 끝으로 년대 그리고 사실이 증가 점차적으로 강렬에서는 다음 몇 년 동안에 도달,수준의 정치적 충돌은 세계에서 유일한다. 많은 조직이고 사람에서 활약하는'분쟁'그들은 자신을 발견 할 것이에서 정치적 투쟁의 다음 년,때로는 매우 피니다.
